27.11.2025 Боровских А.В.
Доклад: «Процесс становления педагогической позиции на материале одной-единственной задачи» Докладчик: Боровcких Алексей Владиславович, д.ф.-м.н., профессор мехмата МГУ. Аннотация: В докладе будет представлен опыт проведения небольшого тренинга по методике преподавания математики со студентами факультета педагогического образования МГУ, а затем -- аспирантами мехмата МГУ, направленного на формирование "педагогической позиции". Занятия проводятся с группой, студентам дается одна геометрическая задача, и в процессе занятий каждый, выступая в качестве учителя, разбирается с этой задачей. При этом от каждого предыдущего студента к следующему происходит постепенное изменение позиции -- отношения к задаче, к группе, с которой человек работает в качестве "учителя", к процессу обучения в целом и своему месту в нем. В результате получается довольно подробная "квалификационная лестница", которую студенты на материале одной задачи проходят в рамках нескольких занятий, а начинающий учитель (но уже на материале целого курса, который он читает) -- за несколько лет.
Доклад: «Процесс становления педагогической позиции на материале одной-единственной задачи» Докладчик: Боровcких Алексей Владиславович, д.ф.-м.н., профессор мехмата МГУ. Аннотация: В докладе будет представлен опыт проведения небольшого тренинга по методике преподавания математики со студентами факультета педагогического образования МГУ, а затем -- аспирантами мехмата МГУ, направленного на формирование "педагогической позиции". Занятия проводятся с группой, студентам дается одна геометрическая задача, и в процессе занятий каждый, выступая в качестве учителя, разбирается с этой задачей. При этом от каждого предыдущего студента к следующему происходит постепенное изменение позиции -- отношения к задаче, к группе, с которой человек работает в качестве "учителя", к процессу обучения в целом и своему месту в нем. В результате получается довольно подробная "квалификационная лестница", которую студенты на материале одной задачи проходят в рамках нескольких занятий, а начинающий учитель (но уже на материале целого курса, который он читает) -- за несколько лет.