«Мультисенсорное обучение, или Как бороться с неуспеваемостью с помощью всех органов чувств»

01:15 | Начало 03:23 | Вступление 06:10 | «Мультисенсорное обучение, или Как бороться с неуспеваемостью с помощью всех органов чувств» 08:06 | Поколение зумеров уступило поколению миллениалов? 15:16 | Различные поколения 15:57 | Что мы наблюдаем у нас? 17:23 | Мультисенсорика как направление в нейропедагогике и логопедии 18:58 | Мой путь к мультисенсорике 23:37 | Мои уроки по методу мультисенсорной интеграции 30:59 | Результативность метода 32:30 | Типы восприятия информации 34:48 | Чек-лист "Ведущий канал восприятия" 40:15 | Советы учителю или воспитателю 42:13 | Живые примеры, или мультисенсорика на практике 44:35 | Техническая пауза 49:22 | Урок по сказке М.Ю. Лермонтова 51:07 | Урок музыки в театре оперы и балета 52:18 | Урок химии, биологии или географии "Активированный уголь" 52:49 | Техническая пауза 55:00 | Урок химии, биологии или географии "Активированный уголь" 56:57 | Урок развития речи. Русский язык, 6 класс Описание природы 59:03 | Урок истории 01:00:28 | Неделя журналистики 01:02:06 | Современные форматы мультисенсорных уроков 01:02:41 | Подведём итоги 01:05:07 | Почитаем? 01:07:35 | Ответы на вопросы 01:13:41 | Заключение 01:15:04 | Мультфильм