ТРЕНИНГ ДЛЯ ТРЕНЕРОВ «ИНТЕНСИВ»
⠀
✅РАЗМИНКА в тренинге
⠀
Использование разминок в тренинге помогает:
создать положительный эмоциональный настрой у участников
и включить их в дальнейшую работу на вашем тренинге
⠀
Тренинг тренеров Life
⠀
✔️Зарегистрироваться можно на сайте www.iprofessional.ru
⠀
#тренингтренеров #бизнестренер #профессиябизнестренер #тренерпопродажам #тренерпопродукту #институтпрофессионал #коуч #коучинг #оратор #школаораторов #отзыв #обучение #бизнесобучение #тренинг #игротехник #созданиеигр #игропрактик
Предтренинговая диагностика – это сбор информации, направленный на выявление потребности в обучении, оценки мотивации на обучение и подготовки программы (тематического наполнения, выбора техник и методик для освоения, подготовки заданий и упражнений).
Всем, кто не мыслит себя без роста, развития и непрерывного обучения новому❗️
⠀
✔️Ждём Вас на все наши программы, коллеги
⠀
✅ с 28 СЕНТЯБРЯ по 02 ОКТЯБРЯ пройдёт ТРЕНИНГ ТРЕНЕРОВ «ИНТЕНСИВ» оффлайн
⠀
✅ с 27 АВГУСТА старт следующих групп по программе «ШКОЛА ТРЕНЕРОВ ОНЛАЙН»
⠀
✅ с 17 СЕНТЯБРЯ ШКОЛА ИГРОТЕХНИКОВ «СОЗДАНИЕ ИГР» онлайн
⠀
✅ 21 - 22 СЕНТЯБРЯ пройдёт ШКОЛА ИГРОТЕХНИКОВ «СОЗДАНИЕ БИЗНЕС ИГР» оффлайн
⠀
Тренинг тренеров Life
⠀
Зарегистрироваться можно на сайте www.iprofessional.ru
⠀
#тренингтренеров #бизнестренер #профессиябизнестренер #тренерпопродажам #тренерпопродукту #институтпрофессионал #коуч #коучинг #оратор #школаораторов #отзыв #обучение #бизнесобучение #тренинг #игротехник #созданиеигр #игропрактик
⠀- Анастасия Иванова, Магистр Психологии, Бизнес-тренер
⠀
г.Астана, Казахстан
⠀
Анастасия, Спасибо большое ❤️Желаем успехов и всегда ждём к нам в гости и на другие программы обучения
⠀
Тренеров тренеров Life
⠀
Зарегистрироваться можно на сайте www.iprofessional.ru
⠀
#тренингтренеров #бизнестренер #профессиябизнестренер #тренерпопродажам #тренерпопродукту #институтпрофессионал #коуч #коучинг #оратор #школаораторов #отзыв #обучение #бизнесобучение #тренинг #игротехник #созданиеигр #игропрактик
⌛️Время проведения: 15- 20 минут
(Инструкция 3-5 мин, игра 5-10 мин, обратная связь 3-5 мин.)
Цель: смена установок участников, разрешение споров и конфликтов в команде.
Для проведения этой игры Вам потребуется моток прочных толстых нитей (главное,
они не должны сразу же рваться при сильном натяжении). Попросите участников команды
встать в круг на расстоянии вытянутых рук и закрыть глаза. Если у Вас есть возможность включите спокойную музыку. Возьмите моток нитей, ножницы и зайдите внутрь круга.
«Известно, что давным-давно на свете жил один удивительный человек. У него были
длинная седая борода и волосы, поэтому многие думали, что он стар и мудр. Другие
же видели озорной блеск его глаз и говорили, что он молод. Этот человек умел то, чего не умели другие. И люди называли его мудрецом. Никто не знал, откуда он пришел, но говорили, что раньше он был обыкновенным человеком, таким, как все.
Менялись поколения, а мудрец все жил среди людей. И они ощущали себя под его
защитой.
И вот пришел день, когда мудрец отправился в путь. Он обошел всю Землю и узнал
многих людей. И удивился мудрец, насколько разными были эти люди, их характеры,
привычки, желания и стремления.
„Как непросто всем уживаться друг с другом, — думал мудрец, — что бы такое
предпринять?" — размышлял он.
И тогда мудрец сплел длинную тончайшую нить. Задумал он обойти добрых сердцем
людей и связать их этой тончайшей чудесной нитью».
Далее, Вам предстоит, рассказывая историю, обойти каждого участника Вашей
команды и вложить ему в руки нить.
«Воистину нить эта была уникальна. Гладкая, тонкая, она была совершенно незаметна
для человека, но, несмотря на это, влияла на его взаимоотношения с другими людьми.
Те, кому мудрец передал чудесную нить, стали добрее, спокойнее, терпеливее. Они
стали более внимательно относиться друг к другу, стремились понять мысли и чувства
ближнего. Иногда они спорили, но, о чудо, нить натягивалась, но не рвалась. Иногда
они ссорились, и нить разрывалась, но при примирении оборванные концы нити
связывались вновь. Только узелок напоминал о прошлой ссоре. Что сделали люди с
подарком мудреца? Кто-то бережно его хранил, передавая тайну из поколения в
поколение. Кто-то, не ощущая присутствия нити, оставлял на ней множество узелков,
да и характер его постепенно менялся и становился „узловатым". Но главное, у
каждого появилась способность протягивать невидимые нити к тем, кого он считал
близкими и друзьями, соратниками и партнерами».
Когда у каждого участника Вашей команды будет в руках нить, отрежьте ее от мотка и
завяжите концы. Таким образом, нить образует замкнутый круг.
— Дорогие друзья! — обращаетесь Вы к команде. — Сейчас вы ощущаете в своих
руках чудесную нить, подарок мудреца. Какова она на ощупь? Гладкая, шелковая,
тонкая, прохладная... Давайте проверим, что может произойти, если каждый потянет ее
на себя... Она натянется и станет „резать" руки. Такие отношения называют
„натянутыми"...
— А если, — продолжаете Вы, — кто-то потянет нить на себя, а кто-то не станет этого
делать... Что будет, давайте попробуем... Равновесие круга нарушается. Кто-то
оказывается в более устойчивом положении, а кто-то совсем в неустойчивом... О таких
ситуациях говорят: „Он тянет одеяло на себя"...
— Некоторые люди, — продолжаете Вы, — предпочитают надевать эту нить себе на
шею. Хотите попробовать?.. Те, кто сейчас сделал это, наверное ощутил, как больно
нить режет шею... Про такие ситуации люди говорят: „Посадил себе на шею"...
— С этой нитью можно проводить разные эксперименты, — продолжаете Вы, —
собственно, многие люди посвящают этому целую жизнь. Натянут, разорвут, завяжут
узел, наденут на шею или вообще отпустят... В нашей команде это недопустимо.
Давайте сейчас найдем такое положение и натяжение нити, которое для всех будет
наиболее удобным. И запомним это состояние каждой клеточкой нашего тела.
Благодарю!
Игра закончена, нить можно положить на время обсуждения в круг. Потом смотать и
убрать. Нить можно хранить среди ценных вещей и талисманов команды.
Важно в конце игры провести обсуждение, главный вопрос которого: «Чему эта игра
может научить команду?».
- Степук Наталья, Руководитель группы карьерного развития, Бизнес-тренер АО «НПО «ИСТОК» им. Шокина
⠀
г.Пушкино
⠀
Наталья, Спасибо большое ❤️Желаем успехов и всегда ждём к нам в гости и на другие программы обучения
⠀
Тренеров тренеров Life
⠀
Зарегистрироваться можно на сайте www.iprofessional.ru
⠀
#тренингтренеров #бизнестренер #профессиябизнестренер #тренерпопродажам #тренерпопродукту #институтпрофессионал #коуч #коучинг #оратор #школаораторов #отзыв #обучение #бизнесобучение #тренинг #игротехник #созданиеигр #игропрактик
- Софья Муравьева, Бизнес-тренер
⠀
г.Москва
⠀
Софья, Спасибо большое ❤️Желаем успехов и всегда ждём к нам в гости и на другие программы обучения
⠀
Тренеров тренеров Life
⠀
Зарегистрироваться можно на сайте www.iprofessional.ru
⠀
#тренингтренеров #бизнестренер #профессиябизнестренер #тренерпопродажам #тренерпопродукту #институтпрофессионал #коуч #коучинг #оратор #школаораторов #отзыв #обучение #бизнесобучение #тренинг #игротехник #созданиеигр #игропрактик
- Анна Золотарева, Руководитель отдела обучения и развития персонала, Бизнес-тренер, АО «Россельхозбанк»
⠀
г.Челябинск
⠀
Анна, Спасибо большое ❤️Желаем успехов и всегда ждём к нам в гости и на другие программы обучения
⠀
Тренеров тренеров Life
⠀
Зарегистрироваться можно на сайте www.iprofessional.ru
⠀
#тренингтренеров #бизнестренер #профессиябизнестренер #тренерпопродажам #тренерпопродукту #институтпрофессионал #коуч #коучинг #оратор #школаораторов #отзыв #обучение #бизнесобучение #тренинг #игротехник #созданиеигр #игропрактик
Что такое геймификация
Геймификация в обучении — это применение игровых методик и элементов в процессе обучения. Можно добавить в курс единичный элемент игры или построить весь курс на основе геймификации.
Цель геймификации — сделать обучение увлекательнее и интереснее для учащихся, повысить мотивацию и уровень вовлечённости. Также геймификация позволяет преодолеть восприятие процесса как сложного, перевести фокус в плоскость игры и получения удовольствия вместо преодоления трудностей.
В обучении геймификация помогает получить удовольствие не только от результата, но и от процесса обучения.
✔️Итак, игрофикация (gamification) образовательного процесса — это внедрение в процесс обучения игровых элементов, которые смогут заинтересовать обучающихся. Образование геймифицируется с целью повышения познавательной активности учащихся, формирования интереса к знаниям, развития образовательной мотивации и инициативы персонала и сотрудников.
• Учёба приносит удовольствие, так как используемые элементы делают обучение более комфортным и радостным.
• Будет сниматься напряжение, теперь обучающиеся не боятся совершать ошибки.
• Геймификация способствует эмоциональному включению.
• Позволяет работать с целой группой и взаимодействовать с ней. Например, это может реализоваться за счёт командных игр.
• Обеспечивает легкое усвоение материала
⠀
Всем, кто не мыслит себя без роста, развития и непрерывного обучения новому❗️
⠀
✔️Ждём Вас на все наши программы, коллеги
⠀
✅ с 24 АВГУСТА по 28 АВГУСТА пройдёт ТРЕНИНГ ТРЕНЕРОВ «ИНТЕНСИВ» оффлайн
⠀
✅ с 14 АВГУСТА старт следующих групп по программе «ШКОЛА ТРЕНЕРОВ ОНЛАЙН»
⠀
✅ с 22 АВГУСТА ШКОЛА ИГРОТЕХНИКОВ «СОЗДАНИЕ ИГР» онлайн
⠀
✅ 21 - 22 СЕНТЯБРЯ пройдёт ШКОЛА ИГРОТЕХНИКОВ «СОЗДАНИЕ БИЗНЕС ИГР» оффлайн
⠀
Тренинг тренеров Life
⠀
Зарегистрироваться можно на сайте www.iprofessional.ru
⠀
Всем, кто не мыслит себя без роста, развития и непрерывного обучения новому❗️
⠀
✔️Ждём Вас на все наши программы, коллеги
⠀
✅ с 24 АВГУСТА по 28 АВГУСТА пройдёт ТРЕНИНГ ТРЕНЕРОВ «ИНТЕНСИВ» оффлайн
⠀
✅ с 14 АВГУСТА старт следующих групп по программе «ШКОЛА ТРЕНЕРОВ ОНЛАЙН»
⠀
✅ с 22 АВГУСТА ШКОЛА ИГРОТЕХНИКОВ «СОЗДАНИЕ ИГР» онлайн
⠀
✅ 21 - 22 СЕНТЯБРЯ пройдёт ШКОЛА ИГРОТЕХНИКОВ «СОЗДАНИЕ БИЗНЕС ИГР» оффлайн
⠀
Тренинг тренеров Life
⠀
Зарегистрироваться можно на сайте www.iprofessional.ru
✔️Ждём Вас на все наши программы, коллеги
⠀
✅ с 24 АВГУСТА по 28 АВГУСТА пройдёт ТРЕНИНГ ТРЕНЕРОВ «ИНТЕНСИВ» оффлайн
⠀
✅ с 14 АВГУСТА старт следующих групп по программе «ШКОЛА ТРЕНЕРОВ ОНЛАЙН»
⠀
✅ с 22 АВГУСТА ШКОЛА ИГРОТЕХНИКОВ «СОЗДАНИЕ ИГР» онлайн
⠀
✅ 21 - 22 СЕНТЯБРЯ пройдёт ШКОЛА ИГРОТЕХНИКОВ «СОЗДАНИЕ БИЗНЕС ИГР» оффлайн
⠀
Тренинг тренеров Life
⠀
Зарегистрироваться можно на сайте www.iprofessional.ru
⠀
-Наталия Никипольская, Психолог с опытом более 20 лет, Тренер личностного роста, Бизнес-тренер
⠀
г.Москва
⠀
Наталия, Спасибо большое ❤️Желаем успехов и всегда ждём к нам в гости и на другие программы обучения
⠀
Тренеров тренеров Life
⠀
Зарегистрироваться можно на сайте www.iprofessional.ru
⠀
#тренингтренеров #бизнестренер #профессиябизнестренер #тренерпопродажам #тренерпопродукту #институтпрофессионал #коуч #коучинг #оратор #школаораторов #отзыв #обучение #бизнесобучение #тренинг #игротехник #созданиеигр #игропрактик
▶️Отзыв о программе Тренинг для тренеров «ИНТЕНСИВ»
⠀
- Джессика Кох, Бизнес-тренер
⠀
г.Москва
⠀
Джессика, Спасибо большое ❤️Желаем успехов и всегда ждём к нам в гости и на другие программы обучения
⠀
Тренеров тренеров Life
⠀
Зарегистрироваться можно на сайте www.iprofessional.ru
⠀
#тренингтренеров #бизнестренер #профессиябизнестренер #тренерпопродажам #тренерпопродукту #институтпрофессионал #коуч #коучинг #оратор #школаораторов #отзыв #обучение #бизнесобучение #тренинг #игротехник #созданиеигр #игропрактик
-Юлия Бойко, Бизнес-тренерКомпания «НПО ПРОМЕТ»
⠀
г.Москва
⠀
Юлия, Спасибо большое ❤️Желаем успехов и всегда ждём к нам в гости и на другие программы обучения
⠀
Тренеров тренеров Life
⠀
Зарегистрироваться можно на сайте www.iprofessional.ru
⠀
#тренингтренеров #бизнестренер #профессиябизнестренер #тренерпопродажам #тренерпопродукту #институтпрофессионал #коуч #коучинг #оратор #школаораторов #отзыв #обучение #бизнесобучение #тренинг #игротехник #созданиеигр #игропрактик
Зарегистрироваться можно на сайте www.iprofessional.ru
⠀
#тренингтренеров #бизнестренер #профессиябизнестренер #тренерпопродажам #тренерпопродукту #институтпрофессионал #коуч #коучинг #оратор #школаораторов #отзыв #обучение #бизнесобучение #тренинг #игротехник #созданиеигр #игропрактик
Про развитие и трансформацию
Писатели часто используют в качестве лейтмотива жизнеописания человека сопоставление его достижений с заветной мечтой детства. Но такая модель обычно либо является результатом ретроспективного взгляда, либо предполагает, что развитие человека каким-то образом задержалось на ранних этапах жизненного пути.
Как указывал Гёте, естественный характер человеческого развития — не пестовать одни и те же мечты, но отпускать старые и порождать новые на протяжении всей жизни.
Неудивительно, что работа, когда-то идеально соответствовавшая вашим талантам и интересам, однажды становится скучна или карьера теряет способность привести вас туда, куда вам хотелось бы попасть. Не сюрприз также и то, что, даже занимаясь самой благодарной и успешной трудовой деятельностью, многие люди подходят к моменту, когда — часто неожиданно — они оказываются в трансформации.
Иногда создается впечатление, что трансформация поднимается изнутри — как волна скуки, направленная на то, что раньше вы считали интересным, или сомнения в том, во что вы прежде верили всем сердцем; а бывает и так, что трансформация вызывается внешними изменениями — либо в личной жизни, либо на рабочем месте.
Те, кто заглушает или блокирует внутренний зов из будущего, отрезают себя как раз от тех сигналов, которые используют по-настоящему живые люди, чтобы оставаться на пути своего собственного развития.
Неудивительно, что люди, заглушившие в себе эти внутренние сигналы, считают, что полноценную профессию сложно получить и еще труднее в ней совершенствоваться и что при встрече с трансформацией они оказываются полностью сбитыми с толку.
Все начинается с двух вопросов , которые вы должны научиться себе задавать каждый раз, когда находитесь в трансформации.
1. Что в моей жизни нужно отпустить прямо сейчас?
Мы периодически сталкиваемся с тем, что отношения, убеждения, способы отвечать на вызов, цели, мечты или мнения — все, что раньше хорошо нам служило, — больше не являются тем, что нам необходимо для будущего.
2. Что находится за сценой, в запасниках моей жизни, и ждет своего часа? что стоит прямо за дверью вашего обыденного сознания?
Цель игры:
В этом участники могут поразмышлять над определенными вопросами: своей роли, ситуации, задачах и проектах или даже о личной жизненной ситуации.
Главная цель – проработать и обменяться существующими и необходимыми компетенциями, а также поделиться своим опытом- сильными сторонами.
Время:
20- 30 минут
Количество участников:
До 12 человек
Ресурсы
Интерактивная доска
Инструкция
Коллеги, какие навыки/аспекты, крупными мазками важны в теме нашего вебинара? Напишите в чат.
Участники пишут. Например, в теме принятия решений это могут быть: стратегия, риск, уверенность, настойчивость и фокус. в теме тайм-менеджмента: расстановка приоритетов, планирование, организованность, сосредоточенность, гибкость, самодисциплина, постановка целейв теме переговоров: активное слушание, коммуникация, эмпатия, креативность, гибкость, терпение, подготовка, торг. В теме EQ для руководителя: умение распознавать и управлять своими эмоциями и эмоциями подчиненных.
Давайте назовем эти аспекты островами, и я нарисую их на доске.
Тренер рисует на доске острова.
1. Остров «Стратегии» (креативности, гибкости, выявления потребностей, управления гневом)- любой навык, к-й формируем и развиваем в тренинге.
2. Остров «Риска» (делегирования, нематериальной мотивации, расстановки приоритетов и тд)
3. Остров «Настойчивости»
4. Остров «Уверенности»
5. Остров «Фокуса»
6. Остров «Сомнений» и тд.
Теперь переместитесь на каждый остров поочередно. Пока мы проходим через каждый остров, я хочу, чтобы вы оценили себя, написав свои инициалы рядом с каждым навыком.
* Если вы чувствуете, что владеете определенным навыком, напишите свои инициалы синим цветом.
* Если вы чувствуете, что вам этот навык в работе не особо нужен и вы им пренебрегаете, напишите свои инициалы желтым цветом.
* И если вы чувствуете, что у вас есть возможности и желание для улучшения того или иного навыка, напишите свои инициалы красным цветом.
На работу 5 минут. Теперь, вам необходимо объединиться в пары.
* Если есть возможность, участники делятся на пары на обучающей платформе.
Те, у кого есть синие инициалы на первом острове, найдите того, кто написал свои инициалы на этом же острове красным или желтым. Задача тех, кто владеет навыком первого острова, дать совет и поддержку тем, кто хочет стать лучше. Если у вас в паре синие инициалы, вы можете задавать уточняющие вопросы. Например:
* Как вы это делаете?
* Чему я могу у вас научиться, чтобы интегрировать это в свою работу?
* Какие конкретные стратегии или приемы вы используете, чтобы преуспеть в этом навыке?
* Как вы развили свое мастерство в этом навыке и какие ресурсы или подготовку вы использовали, чтобы достичь этого?
* Существуют ли какие-либо распространенные подводные камни или трудности, с которыми вы столкнулись во время работы над этим навыком, и как вы их преодолели?
* Существуют ли какие-либо конкретные инструменты или технологии, которые вы используете для поддержки своей работы в этой области?
Итак, давайте начнем три минуты на обмен опытом в паре. Не забывайте быть честным с самим собой и не бойтесь просить о помощи, если она вам нужна. Вместе мы все можем улучшить свои навыки и стать лучшими профессионалами в своей области
* Когда первый остров пройден, участники перемещаются на второй. Также делятся на пары и работают.
Дебрифинг
* Как вы себя чувствуете после упражнения?
* Какую полезную обратную связь вы получили, работая с партнерами, у которых были высокие оценки в тех навыках, которые вам нужно улучшить? На первом острове? На втором? На других?
* Какие дальнейшие шаги вы можете предпринять, чтобы улучшить свои навыки?
✔️Упражнение «Картинная галерея»
©️Автор игры-Лиана Курбанова
Цели упражнения: развитие способности эффективного общения посредством невербальной коммуникации, а также умения улавливать и анализировать невербальные сигналы других людей.
Темы тренингов:
- определение особенностей невербального общения в переговорах;
- развитие навыков невербального общения;
- построение доверительных отношений средствами невербальной коммуникации;
- распознание и обозначение вербально внутреннего состояния;
- осознание своей позы и собственных жестов;
- определение по бессознательным признакам внутреннего состояния собеседника;
- эффективные невербальные приемы, воздействующие на бессознательном уровне;
- умение контролировать речь в стрессовых ситуациях (раздражение, гнев, обида и т.д.).
⏰Продолжительность: 20-30 минут
(2-3 минуты инструкция для участников,
10-15 минут игра, обратная связь по итогам игры 5-7 минут)
Результаты игры: умелое и грамотное использование навыков эффективной невербальной коммуникации как в профессиональной деятельности, так в семье и в кругу друзей.
Ход игры:
Каждый участник по очереди выходит на лобное место и в течение 1-2 минут показывает любую известную картину с помощью невербального поведения, без слов, только с помощью мимики и жестов.
Можно использовать любой реквизит в аудитории, а также воспользоваться помощью коллег- если на картине изображены сложные сюжеты.
Группа должна понять и озвучить, что именно показывает участник, отгадать какую картину задумал активный игрок.
Игра всегда проходит на ура! В каждой группе находятся знатоки и ценители искусства, которые отгадывают практически все картины.